性暴力 . 參考書目

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作者/出版者:毓真/玄奘大學社會福利與社會工作學系碩士論文

2016

本研究旨在瞭解現階段國民中小學校園在處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時程序正義的實踐,並依研究結果提出建議。 本研究採質性研究之個別訪談法和焦點團體法,以中部某縣市國民中小學為研究對象,以該縣市偏鄉、市郊和市區各一校之學校性平業務承辦人與校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件初審小組成員為訪談對象,藉以瞭 ...more..

作者/出版者:鄒翊宸/國立臺灣海洋大學海洋法律研究所碩士論文

2015

校園性侵害或性騷擾之問題在全球各地均普遍存在,台灣亦不例外。主管機關及學校基於行政權處理校園性侵害或性騷擾事件,係基於公權力而為干涉基本權之行為,除須有法律依據外,亦應考量行為之正當性。性別平等教育法明文規範有關校園性侵害或性騷擾事件之調查處理,應由符合專業性之組織,依循制度化之流程加以處理。 我國 ...more..

作者/出版者:姵吟/國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文

2015

本研究主要透過性別事件非專業調查人員處置校園性侵害、性騷擾事件經驗,探討目前高中職學校處理校園性侵害、性騷擾事件所面臨的困境與挑戰。 研究者首先探討相關文獻,再擬定半結構式訪談大綱進行深度訪談,並以主題分析法進行訪談資料分析。本研究以性別事件非專業調查人員之性別平等教育委員為訪談對象,共訪問七位,其 ...more..

作者/出版者:劉玉琪/國立臺北大學犯罪學研究所碩士論文

2015

自2004年性別平等教育法頒布後,法條明文規範校園性騷擾、性侵害事件之調查處理程序,並交由學校的性別平等教育委員會,依循制度化的流程加以處理。然而,整個申訴處理過程是很繁雜冗長的,被害人除了得面對事件發生後的恐懼不安,更需經歷一連串的調查處理過程,容易造成內心煎熬及焦慮。因此,本研究想要探討被害人在 ...more..

作者/出版者:楊玉華/樹德科技大學人類性學研究所碩士論文

2015

曾遭受性侵害的孩子,他們的創傷反應是獨特的,由於他們比一般的孩子還要早擁有性的經驗,而且過程更可能是被迫的,如此的背景使得遭受性侵害的孩子,他們與遭受身體虐待、精神虐待、疏忽的孩子,特徵表象是有差異的。 由於亂倫創傷易造成受傷害者的心理上的扭曲,復原的過程更是漫漫長路。本研究採取個案研究法,並運用深 ...more..

作者/出版者:張惠華/樹德科技大學人類性學研究所碩士論文

2015

本研究是探討遭受網路性騷擾之經驗及因應方式的現況與差異,以大學生為研究對象,共收取612份問卷,有效樣本共計474人,本研究以網路問卷調查法進行資料收集,使用量表包括「遭受網路性騷擾經驗調查」和「遭受網路性騷擾因應方式調查」,調查所得進行描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析和卡方考驗等方式進 ...more..

作者/出版者:吳櫂銓/國立暨南國際大學公共行政與政策學系碩士輪文

2015

本研究置重點於網路社群是否能夠影響現實社會環節的運作,以Facebook為案例,以監視社會理論途徑分析社群平台運用與使用者的互動關係,探討網路社群力量之影響與發展。研究立基現有網路社群及其凝聚現象之文獻,探討Facebook虛實不分的互動現象,對網路輿論做進一步的分析。

作者/出版者:紀冠廷/國立中正大學戰略暨國際事務研究所碩士論文

2015

網路的重要性在當今已經是不可言喻,從早期只有電腦有辦法連結網路,到現在人手一部的行動、穿戴裝置,甚至是近年提出的「物連網(Internet of Things)」,都顯示了網路所帶來的全面性轉變。如同十九世紀的工業革命一樣,2000年曾經被稱為第二次工業革命或是「資訊革命」,也由於網路就是資訊革命的 ...more..

作者/出版者:Gender Equity Issue/臺中市政府社會局

2014/06/30

作者/出版者:王茜/國立台北大學犯罪防治學系學位碩士論文

2014

本文比較「網路成癮者」、「網路偏差者」及「網路被害者」三者之重疊性,並進一步分析其背後重疊的原因。過去文獻對三者之重疊性的解釋主要有兩派說法,一為「物以類聚」的「人格論」,亦即三者具備某種人格特質或行為傾向,以至於互有重疊;另一種則是「場域論」,三組人格特性不盡相同,然經常處在同一場域與時間,屬於活 ...more..

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