反性別暴力資源網TAGV

兒少保護 . 參考書目 . 學術與實務

本網所顯示的資源日期為資源產出日期,若該筆資源未註明產出日期,或資源屬於網站內容,則使用上稿日期。
若您使用Firefox瀏覽器開啟pdf檔案時,發現有亂碼情形,建議您重新使用IE瀏覽器來開啟,謝謝!

共1/13頁,共121筆資料,到第 頁 | 下一頁 每頁顯示: 排序:

作者/出版者:林雨壕/國立台中教育大學數位內容科技學系碩士論文

2017

本研究主要是探討運用「情境式遊戲教材」輔助國小性騷擾與性侵害防治課程之學習效益及因應之自我效能。本研究採準實驗研究法,研究對象為臺中市新新國小(化名)四年級的四個班級,共98名學生,實驗組有50人,以「情境式遊戲教材」輔助教學,控制組有48人,以「傳統教學法」進行教學,比較兩組學生在不同教學策略上, ...more..

作者/出版者:王淑華/台灣首府大學教育研究所碩士論文

2016

本研究之主要目的在探討國中青少女非預期懷孕之經驗歷程及非預期懷孕對青少女生活之影響。本研究經由立意抽樣方式,採質性研究半結構式訪談法,由懷孕青少女主體經驗來建構其所經驗的世界,勾勒出其懷孕歷程樣貌及對生活的影響。訪談兩位於國中時期非預期懷孕之青少女,所得結論如下: 1.懷孕青少女在確認自己懷孕的消息 ...more..

作者/出版者:陳慧女/亞洲家庭暴力與性侵害期刊

2016

本文從《性別平等教育法》探討目前各級學校的性別平等事件調查流程、調查人員的培訓內涵。並以某校園性別平等事件中疑似性侵害案件的性別事件調查報告為例,就調查人員在調查詢問過程的逐字稿與其所做成的調查報告進行檢核,探討性別事件調查報告的確實性及其應有之審核機制,並提出多項議題討論及建議。

作者/出版者:劉玉琪/國立臺北大學犯罪學研究所碩士論文

2015

自2004年性別平等教育法頒布後,法條明文規範校園性騷擾、性侵害事件之調查處理程序,並交由學校的性別平等教育委員會,依循制度化的流程加以處理。然而,整個申訴處理過程是很繁雜冗長的,被害人除了得面對事件發生後的恐懼不安,更需經歷一連串的調查處理過程,容易造成內心煎熬及焦慮。因此,本研究想要探討被害人在 ...more..

作者/出版者:楊玉華/樹德科技大學人類性學研究所碩士論文

2015

曾遭受性侵害的孩子,他們的創傷反應是獨特的,由於他們比一般的孩子還要早擁有性的經驗,而且過程更可能是被迫的,如此的背景使得遭受性侵害的孩子,他們與遭受身體虐待、精神虐待、疏忽的孩子,特徵表象是有差異的。 由於亂倫創傷易造成受傷害者的心理上的扭曲,復原的過程更是漫漫長路。本研究採取個案研究法,並運用深 ...more..

作者/出版者:陳樞錞/義守大學管理碩博士班碩士論文

2015

社群網站問世後,迅速成為人們重要社交工具之一,然而不可避免的也開始出現網路霸凌。近期,台灣藝人楊又穎自殺事件,更引起社會認真關注社群網站網路霸凌之嚴重性。因此,本研究旨在探討青少年社群網站網路霸凌行為,驗證是否能夠以計畫行為理論來預測或解釋。本研究先採用焦點團體訪談法,瞭解受訪者對於研究問題的看法, ...more..

作者/出版者:陳建忠/國立臺南大學教育學系教育行政碩士論文

2015

本研究旨在探討網路安全課程的學習成效,期望提昇兒童網路安全的知識與行為。

作者/出版者:呂珮瑛/國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系碩士論文

2014

本研究旨在透過殺子自殺父親之觀點,了解殺子自殺事件脈絡,以及面臨壓力事件時對求助的態度與經驗,並對實務工作及政策提出建議。本研究取向以質性研究為基礎,採用個案研究方法,呈現五名父親殺子自殺事件脈絡與求助經驗,並進行跨個案之分析與討論,最後提出多重個案整體性的研究結論;本研究結果與發現如下: 一、殺子 ...more..

作者/出版者:白立德/國立政治大學社會工作研究所碩士論文

2013/04/01

本文目的在於瞭解公部門兒少保護社工員從逆境中發展出復原力的歷程,包含兒少保社工員的工作逆境、保護因子的內涵、以及復原力運作模式之分析。

作者/出版者:鄭瑜亭/國立成功大學法律學系碩士論文

2013

未成年人為人格權之主體,其人格權亦受憲法第22條概括基本權之保護,對於自己身體之處分,具有自主權,父母、法定代理人、國家或其他第三人應尊重之。惟,當子女無意思能力、無充分之判斷能力、或未成年人之身體處分決定違背公序良俗,而應由其父母本於其親權代為決定,未成年人之身體自主權應被排除。此時,由於未成年人 ...more..

共1/13頁,共121筆資料,到第 頁 | 下一頁 每頁顯示: 排序:
通過A+優先等級無障礙網頁檢測
| 衛生福利部  版權所有 copyright 2014 建議解析度 1024 x 768
公益彩卷回饋金補助